Kontaktirajte nas!

Početna

Dobrodošli na veb-sajt projekta BREAKS!

Ovaj inovativni Erasmus+ projekat koji ima za cilj da unapredi znanje i razumevanje nastavnika o aktivnim pauzama, zašto i kako se mogu primeniti u učionici, kao i da im pruži sredstva, metodologije i alate za njihovu implementaciju u realnim školskim uslovima.

Osnaživanje kroz ravnopravne aktivne kinestetičke sesije u okviru projekta BREAKS predstavlja inovativan i transnacionalni poduhvat koji doprinosi opštim ciljevima vizije Evropske komisije o promovisanju inkluzivnog obrazovanja, razvoju ključnih kompetencija i zdravih stilova života u školskom obrazovanju. BREAKS je Erasmus+ projekat koji traje od decembra 2024. do novembra 2026. godine.

Potreba za većim nivoima fizičke aktivnosti (FA), uz naglašavanje njenih kratkoročnih i dugoročnih zdravstvenih prednosti, kao i fizičkog, emocionalnog, kognitivnog i socijalnog razvoja školske dece, prepoznata je širom sveta od strane zdravstvenih organizacija (npr. SZO, 2022) i u nekoliko smernica i izveštaja EU (npr. Novi Eurobarometar o sportu i fizičkoj aktivnosti, 2022). Takođe, brojna istraživanja su u poslednjim godinama ispitivala povezanost između FA, fizičkog vaspitanja (FV) i akademskog uspeha (npr. Lambert i saradnici, 2024; Singh i saradnici, 2019), izveštavajući o uticaju koji FA ima ne samo na fizičko i mentalno zdravlje pojedinca, već i na akademska postignuća dece, kogniciju i izvršne funkcije (pamćenje, učenje, pažnja i brzina obrade informacija), kao i na moždane funkcije, čak i kod odraslih. Međutim, uprkos velikom znanju o prednostima FA, tokom poslednjih decenija došlo je do udaljavanja od fizičke aktivnosti kao dela novog načina života, posebno u razvijenim zemljama (Eurostat, 2019), što je dovelo ne samo do povećanja nivoa gojaznosti i kraćeg trajanja sna, već i do lošijeg fizičkog i mentalnog zdravlja (SZO, 2022). Sveukupno, kako u Evropi, tako i globalno, postoji potreba za inovativnim pristupima koji promovišu FA od ranog uzrasta, na inkluzivan način koji odgovara raznolikim potrebama i sposobnostima svih učenika.

Ciljne

Glavni ciljevi (O) projekta su:

Osmišljavanje, razvoj i testiranje inovativnog programa obuke za nastavnike osnovnih i nižih razreda srednjih škola, kojim će unaprediti svoje veštine za osmišljavanje i implementaciju inkluzivnih aktivnosti u vidu pauza za povećano kretanje u svojim učionicama, kako bi se podstakla angažovanost učenika u fizičkoj aktivnosti.
O1
Razvoj i testiranje e-platforme koja će služiti kao centar resursa, materijala i prostora za umrežavanje nastavnika, promovišući saradnju i razmenu dobrih
O2
Omogućavanje praktične primene stečenih veština tako što će obučeni nastavnici implementirati „aktivne pauze“ u svojim učionicama.
O3
Podizanje svesti među školskim liderima i savetnicima o značaju uključivanja adekvatno osmišljenih i inkluzivnih aktivnih pauza u učionici radi unapređenja fizičkog i mentalnog zdravlja dece, akademskih postignuća i kao sredstva za uključivanje svih učenika, bez obzira na kulturno poreklo i jezičke barijere.
O4
Podsticanje široke diseminacije i održivosti resursa i inovativnih pristupa obuci unutar šire zajednice EU i na međunarodnom nivou.
O5

Ciljne grupe

Glavna ciljna grupa projekta BREAKS obuhvata nastavnike osnovnih i nižih razreda srednjih škola, posebno one koji nemaju formalno obrazovanje u vezi fizičkog vaspitanja ili lično interesovanje za važnost fizičke aktivnosti, te su stoga manje spremni da primenjuju aktivne pauze u svojim učionicama. Takođe, ciljna grupa uključujerukovodioce škola, direktore, školske savetnike i povezano nastavno osoblje, jer je školska administracija koja je usko povezana sanegovanjem kulture zdravlja i blagostanja u školi ključna za podršku nastavnicima da primenjuju aktivne pauze u svojim učionicama.

Sekundarna ciljna grupa projekta BREAKS uključuje učenike, koji su takođe korisnici ovog projekta, s obzirom na to da će učestvovati u projektnim aktivnostima tokom implementacije i pilot faze programa „pauza za kretanje“, koje će nastavnici kasnije primeniti i predstaviti drugima.